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World Englishes是文學領域的一本權威期刊。由Wiley-Blackwell出版社出版。該期刊主要發表文學領域的原創性研究成果。創刊于1987年，是文學領域中具有代表性的學術刊物。該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄，并被劃分為中科院SCI2區期刊，它始終堅持創新，不斷專注于發布高度有價值的研究成果，不斷推動文學領域的進步。
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| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學 | 2區 | LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 | 2區 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 | 4區 | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q3 | 160 / 297 |
46.3% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 68 / 393 |
82.82% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 83 / 297 |
72.22% |
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q1 | 84 / 1088 |
92% |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Anthropology | Q1 | 42 / 502 |
91% |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q1 | 100 / 1167 |
91% |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Sociology and Political Science | Q1 | 293 / 1466 |
80% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 89 | 38 | 39 | 13 |
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 76 |
| Singapore | 29 |
| CHINA MAINLAND | 27 |
| GERMANY (FED REP GER) | 19 |
| Australia | 15 |
| South Africa | 11 |
| Canada | 7 |
| England | 7 |
| Japan | 5 |
| Austria | 4 |
| 機構 | 數量 |
| NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY & NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATION (NIE) SINGAPORE | 23 |
| UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 12 |
| HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY | 9 |
| NORTH WEST UNIVERSITY - SOUTH AFRICA | 7 |
| PURDUE UNIVERSITY SYSTEM | 7 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 7 |
| CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG | 6 |
| NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE | 6 |
| ARIZONA STATE UNIVERSITY | 5 |
| SIMON FRASER UNIVERSITY | 5 |
| 文章名稱 | 引用次數 |
| English as a spatial resource and the claimed competence of Chinese STEM professionals | 6 |
| World Englishes in English language teaching: Kachru's six fallacies and the TEIL paradigm | 5 |
| Elaborating on the Expanding Circle | 5 |
| Bahasa gado-gado: English in Indonesian popular texts | 4 |
| Expanding on the Expanding Englishes of the Expanding Circle | 4 |
| Coda 2 A bridge half-built: Toward a holistic theory of Second Language Acquisition and world Englishes | 3 |
| English, super-diversity, and identity in the State of Qatar | 3 |
| Singaporean students' language repertoires and attitudes revisited | 3 |
| A social network approach to particles in Singapore English | 3 |
| Second Language Acquisition, world Englishes, and English as a Lingua Franca (ELF) | 3 |
SCIE
影響因子 0.6
CiteScore 0.6
SCIE
影響因子 0.7
CiteScore 1
SCIE
CiteScore 2.3
SCIE SSCI
影響因子 5.2
CiteScore 11.2
SCIE
CiteScore 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.6
CiteScore 2.5
SCIE SSCI
影響因子 1.9
CiteScore 3.5
SCIE SSCI
影響因子 2
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 4.2
CiteScore 8
SCIE SSCI
影響因子 2.4
CiteScore 3.9
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