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          English In Australia
          人氣:20

          English In Australia SCIESSCI

          • ISSN:0046-208X
          • 出版商:Australian Association for the Teaching of English
          • 出版語言:English
          • E-ISSN:0155-2147
          • 出版地區:AUSTRALIA
          • 是否預警:
          • 創刊時間:1980
          • 出版周期:3 issues/year
          • TOP期刊:
          • 影響因子:0.1
          • 是否OA:未開放
          • CiteScore:0.4
          • 研究類文章占比:0.00%
          • Gold OA文章占比:0.00%
          • 文章自引率:0.5
          • 國際標準簡稱:ENGL AUST
          • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
          • 中文名稱:澳大利亞的英語
          • 預計審稿周期:
          國內分區信息:

          大類學科:教育學  中科院分區  4區

          國際分區信息:

          JCR學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分區  Q4

          • 影響因子:0.1
          • Gold OA文章占比:0.00%
          • CiteScore:0.4
          • 研究類文章占比:0.00%
          • 文章自引率:0.5

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          English In Australia 期刊簡介

          English In Australia是教育學領域的一本優秀期刊。由Australian Association for the Teaching of English出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1980年,該期刊主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。

          同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

          English In Australia 期刊國內分區信息

          中科院分區 2023年12月升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
          中科院分區 2022年12月升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
          中科院分區 2021年12月舊的升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
          中科院分區 2021年12月升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
          中科院分區 2020年12月舊的升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

          English In Australia 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

          按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
          學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 699 / 756

          7.6%

          按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
          學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 689 / 756

          8.93%

          CiteScore指數(2024年最新版)

          • CiteScore:0.4
          • SJR:0.132
          • SNIP:0.288
          學科類別 分區 排名 百分位
          大類:Arts and Humanities 小類:History Q2 813 / 1760

          53%

          大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q3 729 / 1167

          37%

          大類:Arts and Humanities 小類:Education Q4 1397 / 1543

          9%

          期刊評價數據趨勢圖

          中科院分區趨勢圖
          期刊影響因子和自引率趨勢圖

          發文統計

          年發文量統計
          年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
          年發文量 0 0 0 0 0 0 7 4 6 0
          國家/地區發文量統計
          國家/地區 數量
          Australia 46
          England 4
          Canada 1
          New Zealand 1
          USA 1
          機構發文量統計
          機構 數量
          UNIVERSITY OF MELBOURNE 6
          UNIVERSITY OF SYDNEY 6
          DEAKIN UNIVERSITY 5
          MACQUARIE UNIVERSITY 4
          MONASH UNIVERSITY 3
          UNIVERSITY OF LONDON 3
          UNIVERSITY OF TECHNOLOGY SYDNEY 3
          CURTIN UNIVERSITY 2
          EDITH COWAN UNIVERSITY 2
          GRIFFITH UNIVERSITY 2

          高引用文章

          文章名稱 引用次數
          Silent Reading and Discussion of Self-Selected Books in the Contemporary Classroom 2
          Representing Australian Indigenous Voices: Text Selection in the Senior English Curriculum 2
          'As much as I love being in the classroom ...': Understanding Secondary English Teachers' Workload 2
          What Videogames have to Teach Us (Still) about Subject English 2
          Choice, Voice and Process - Teaching Writing in the 21st Century: Revisiting the Influence of Donald Graves and the Process Approach to Writing 1
          Should We Ban Books in Schools? Arguments from the Public History of Australian School Text Censorship 1
          Are You the Writer? Literary and Cultural Influences on Writer Identity Uptake within Subject English 1
          Confirming Identity Using Drama Pedagogy: English Teachers' Creative Response to High-Stakes Literacy Testing 1
          NAPLAN: The Writing is on the Wall but Who is Actually Reading It? 1
          'Don't Talk about the Gay Character': Barriers to Queer Young Adult Fiction and Authors in Schools and Libraries 1

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