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          Studies In Second Language Acquisition
          人氣:68

          Studies In Second Language Acquisition SCIESSCI

          • ISSN:0272-2631
          • 出版商:Cambridge University Press
          • 出版語言:English
          • E-ISSN:1470-1545
          • 出版地區:UNITED STATES
          • 是否預警:
          • 創刊時間:1978
          • 出版周期:4 issues/year
          • TOP期刊:
          • 影響因子:4.2
          • 是否OA:未開放
          • CiteScore:8
          • 研究類文章占比:97.92%
          • Gold OA文章占比:50.26%
          • 文章自引率:0.0975...
          • 開源占比:0.3492
          • OA被引用占比:0.1169...
          • 出版國人文章占比:0.04
          • 出版修正文章占比:0.0652...
          • 國際標準簡稱:STUD SECOND LANG ACQ
          • 涉及的研究方向:LINGUISTICS
          • 中文名稱:第二語言習得研究
          • 預計審稿周期:
          國內分區信息:

          大類學科:文學  中科院分區  1區

          國際分區信息:

          JCR學科:LINGUISTICS  JCR分區  Q1

          • 影響因子:4.2
          • Gold OA文章占比:50.26%
          • OA被引用占比:0.1169...
          • CiteScore:8
          • 研究類文章占比:97.92%
          • 開源占比:0.3492
          • 文章自引率:0.0975...
          • 出版國人文章占比:0.04

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          Studies In Second Language Acquisition 期刊簡介

          Studies In Second Language Acquisition是文學領域的一本權威期刊。由Cambridge University Press出版社出版。該期刊主要發表文學領域的原創性研究成果。創刊于1978年,是文學領域中具有代表性的學術刊物。該期刊主要刊載LINGUISTICS及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI1區期刊,相當于A級期刊(最高刊物級別),它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動文學領域的進步。

          同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

          Studies In Second Language Acquisition 期刊國內分區信息

          中科院分區 2023年12月升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          文學 1區 LINGUISTICS 語言學 1區
          中科院分區 2022年12月升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          人文科學 1區 LINGUISTICS 語言學 1區
          中科院分區 2021年12月舊的升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          人文科學 1區 LINGUISTICS 語言學 1區
          中科院分區 2021年12月升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          人文科學 1區 LINGUISTICS 語言學 1區
          中科院分區 2020年12月舊的升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          人文科學 2區 LINGUISTICS 語言學 2區

          Studies In Second Language Acquisition 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

          按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
          學科:LINGUISTICS SSCI Q1 6 / 297

          98.1%

          按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
          學科:LINGUISTICS SSCI Q1 9 / 297

          97.14%

          CiteScore指數(2024年最新版)

          • CiteScore:8
          • SJR:2.124
          • SNIP:2.586
          學科類別 分區 排名 百分位
          大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 17 / 1088

          98%

          大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 20 / 1167

          98%

          大類:Arts and Humanities 小類:Education Q1 93 / 1543

          94%

          期刊評價數據趨勢圖

          中科院分區趨勢圖
          期刊影響因子和自引率趨勢圖

          發文統計

          年發文量統計
          年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
          年發文量 0 0 0 0 0 0 46 51 56 48
          國家/地區發文量統計
          國家/地區 數量
          USA 67
          England 27
          Spain 17
          Canada 15
          South Korea 10
          Belgium 8
          CHINA MAINLAND 8
          Japan 7
          Norway 7
          Netherlands 6
          機構發文量統計
          機構 數量
          UNIVERSITY OF LONDON 10
          MICHIGAN STATE UNIVERSITY 9
          PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) 7
          UNIVERSITY OF BARCELONA 6
          UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 6
          UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND 6
          CONCORDIA UNIVERSITY - CANADA 5
          KU LEUVEN 5
          POMPEU FABRA UNIVERSITY 5
          STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 5

          高引用文章

          文章名稱 引用次數
          INCIDENTAL VOCABULARY ACQUISITION THROUGH VIEWING L2 TELEVISION AND FACTORS THAT AFFECT LEARNING 25
          ROLE OF THE EMOTIONS AND CLASSROOM ENVIRONMENT IN WILLINGNESS TO COMMUNICATE: APPLYING DOUBLY LATENT MULTILEVEL ANALYSIS IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION RESEARCH 19
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          SECOND LANGUAGE ANXIETY AND ACHIEVEMENT A META-ANALYSIS 16
          PUPILLOMETRY IN LINGUISTIC RESEARCH: AN INTRODUCTION AND REVIEW FOR SECOND LANGUAGE RESEARCHERS 13
          RETHINKING L2 MOTIVATION RESEARCH THE 2 X 2 MODEL OF L2 SELF-GUIDES 11
          ACADEMIC BUOYANCY EXPLORING LEARNERS' EVERYDAY RESILIENCE IN THE LANGUAGE CLASSROOM 10
          THE EFFECT OF GLOSS TYPE ON LEARNERS' INTAKE OF NEW WORDS DURING READING EVIDENCE FROM EYE-TRACKING 9
          EFFECTS OF MASSING AND SPACING ON THE LEARNING OF SEMANTICALLY RELATED AND UNRELATED WORDS 8
          ADVANCED SECOND LANGUAGE LEARNERS' PERCEPTION OF LEXICAL TONE CONTRASTS 8

          免責聲明

          若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Stud. Second Lang. Acquis.。

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