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Studies In Second Language Acquisition是文學領域的一本權威期刊。由Cambridge University Press出版社出版。該期刊主要發表文學領域的原創性研究成果。創刊于1978年,是文學領域中具有代表性的學術刊物。該期刊主要刊載LINGUISTICS及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI1區期刊,相當于A級期刊(最高刊物級別),它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動文學領域的進步。
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大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
文學 | 1區 | LINGUISTICS 語言學 | 1區 | 是 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 1區 | LINGUISTICS 語言學 | 1區 | 是 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 1區 | LINGUISTICS 語言學 | 1區 | 是 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 1區 | LINGUISTICS 語言學 | 1區 | 是 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 2區 | LINGUISTICS 語言學 | 2區 | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 6 / 297 |
98.1% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 9 / 297 |
97.14% |
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics | Q1 | 17 / 1088 |
98% |
大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language | Q1 | 20 / 1167 |
98% |
大類:Arts and Humanities 小類:Education | Q1 | 93 / 1543 |
94% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 46 | 51 | 56 | 48 |
國家/地區 | 數量 |
USA | 67 |
England | 27 |
Spain | 17 |
Canada | 15 |
South Korea | 10 |
Belgium | 8 |
CHINA MAINLAND | 8 |
Japan | 7 |
Norway | 7 |
Netherlands | 6 |
機構 | 數量 |
UNIVERSITY OF LONDON | 10 |
MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 9 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 7 |
UNIVERSITY OF BARCELONA | 6 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 6 |
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 6 |
CONCORDIA UNIVERSITY - CANADA | 5 |
KU LEUVEN | 5 |
POMPEU FABRA UNIVERSITY | 5 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 5 |
文章名稱 | 引用次數 |
INCIDENTAL VOCABULARY ACQUISITION THROUGH VIEWING L2 TELEVISION AND FACTORS THAT AFFECT LEARNING | 25 |
ROLE OF THE EMOTIONS AND CLASSROOM ENVIRONMENT IN WILLINGNESS TO COMMUNICATE: APPLYING DOUBLY LATENT MULTILEVEL ANALYSIS IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION RESEARCH | 19 |
CONTEXTUAL WORD LEARNING DURING READING IN A SECOND LANGUAGE AN EYE-MOVEMENT STUDY | 16 |
SECOND LANGUAGE ANXIETY AND ACHIEVEMENT A META-ANALYSIS | 16 |
PUPILLOMETRY IN LINGUISTIC RESEARCH: AN INTRODUCTION AND REVIEW FOR SECOND LANGUAGE RESEARCHERS | 13 |
RETHINKING L2 MOTIVATION RESEARCH THE 2 X 2 MODEL OF L2 SELF-GUIDES | 11 |
ACADEMIC BUOYANCY EXPLORING LEARNERS' EVERYDAY RESILIENCE IN THE LANGUAGE CLASSROOM | 10 |
THE EFFECT OF GLOSS TYPE ON LEARNERS' INTAKE OF NEW WORDS DURING READING EVIDENCE FROM EYE-TRACKING | 9 |
EFFECTS OF MASSING AND SPACING ON THE LEARNING OF SEMANTICALLY RELATED AND UNRELATED WORDS | 8 |
ADVANCED SECOND LANGUAGE LEARNERS' PERCEPTION OF LEXICAL TONE CONTRASTS | 8 |
SCIE
影響因子 0.6
CiteScore 0.6
SCIE
影響因子 0.7
CiteScore 1
SCIE
CiteScore 2.3
SCIE SSCI
影響因子 5.2
CiteScore 11.2
SCIE
CiteScore 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.6
CiteScore 2.5
SCIE SSCI
影響因子 1.9
CiteScore 3.5
SCIE SSCI
影響因子 2
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 4.2
CiteScore 8
SCIE SSCI
影響因子 2.4
CiteScore 3.9
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