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Journal Of Early Adolescence是心理學領域的一本優(yōu)秀期刊。由SAGE出版社出版。該期刊主要發(fā)表心理學領域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1981年，該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄，并被劃分為中科院SCI3區(qū)期刊，它始終堅持創(chuàng)新，不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果，不斷推動心理學領域的進步。
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| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | FAMILY STUDIES 家庭研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區(qū) | FAMILY STUDIES 家庭研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | FAMILY STUDIES 家庭研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | FAMILY STUDIES 家庭研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | FAMILY STUDIES 家庭研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：FAMILY STUDIES | SSCI | Q2 | 22 / 66 |
67.4% |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 49 / 91 |
46.7% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：FAMILY STUDIES | SSCI | Q2 | 28 / 66 |
58.33% |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 55 / 91 |
40.11% |
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Social Sciences (miscellaneous) | Q1 | 72 / 604 |
88% |
| 大類：Social Sciences 小類：Sociology and Political Science | Q1 | 229 / 1466 |
84% |
| 大類：Social Sciences 小類：Life-span and Life-course Studies | Q2 | 18 / 63 |
72% |
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 105 / 360 |
70% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 99 | 37 | 54 | 53 |
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 124 |
| Canada | 17 |
| CHINA MAINLAND | 11 |
| Italy | 11 |
| Netherlands | 10 |
| Belgium | 7 |
| Sweden | 7 |
| Australia | 6 |
| England | 6 |
| Spain | 6 |
| 機構 | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 10 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 9 |
| UNIVERSITY OF VIRGINIA | 8 |
| AUBURN UNIVERSITY SYSTEM | 7 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 7 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 7 |
| ARIZONA STATE UNIVERSITY | 6 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 6 |
| KU LEUVEN | 5 |
| LOYOLA UNIVERSITY CHICAGO | 5 |
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| Moral Disengagement About Cyberbullying and Parental Monitoring: Effects on Traditional Bullying and Victimization via Cyberbullying Involvement | 14 |
| Psychological Factors Associated With Smartphone Addiction in South Korean Adolescents | 13 |
| Adverse Childhood Experiences and Health-Risk Behaviors in Vulnerable Early Adolescents | 12 |
| Good Character Is What We Look for in a Friend: Character Strengths Are Positively Related to Peer Acceptance and Friendship Quality in Early Adolescents | 10 |
| Bystander Intervention in Bullying: Role of Social Skills and Gender | 10 |
| Acculturation and School Adjustment of Early-Adolescent Immigrant Boys and Girls in Germany: Conditions in School, Family, and Ethnic Group | 9 |
| Popularity in the Peer Group and Victimization Within Friendship Cliques During Early Adolescence | 9 |
| Bullying Intervention in Schools: A Multilevel Analysis of Teachers' Success in Handling Bullying From the Students' Perspective | 8 |
| Cross-Lagged Associations Between Problem Behaviors and Teacher-Student Relationships in Early Adolescence | 8 |
| Social and Emotional Learning in Adolescence: Testing the CASEL Model in a Normative Sample | 7 |
SCIE
影響因子 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影響因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 3.2
若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商：J. Early Adolesc.。