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Urban Education是教育學領域的一本權威期刊。由SAGE出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1966年,是教育學領域中具有代表性的學術刊物。該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI2區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。
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大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 2區 | URBAN STUDIES 城市研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 3區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 2區 2區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 2區 2區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 3區 3區 | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 257 / 756 |
66.1% |
學科:URBAN STUDIES | SSCI | Q3 | 39 / 77 |
50% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 194 / 756 |
74.4% |
學科:URBAN STUDIES | SSCI | Q1 | 11 / 77 |
86.36% |
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Urban Studies | Q1 | 28 / 279 |
90% |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q1 | 174 / 1543 |
88% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 134 | 98 | 106 | 79 |
國家/地區 | 數量 |
USA | 250 |
Belgium | 2 |
CHINA MAINLAND | 2 |
Chile | 2 |
Australia | 1 |
Canada | 1 |
Finland | 1 |
Mexico | 1 |
Portugal | 1 |
Sweden | 1 |
機構 | 數量 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 19 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 16 |
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 16 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 13 |
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTEM | 11 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 11 |
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 11 |
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 11 |
COLUMBIA UNIVERSITY | 10 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM | 9 |
文章名稱 | 引用次數 |
Historically White Universities and Plantation Politics: Anti-Blackness and Higher Education in the Black Lives Matter Era | 29 |
Black Girls and School Discipline: The Complexities of Being Overrepresented and Understudied | 18 |
Behind School Doors: The Impact of Hostile Racial Climates on Urban Teachers of Color | 15 |
Thank You, Black Twitter: State Violence, Digital Counterpublics, and Pedagogies of Resistance | 13 |
To Be Alone or in a Group: An Exploration Into How the School-Based Experiences Differ for Black Male Teachers Across One Urban School District | 11 |
Ain't Nobody Got Time for That: Anti-Black Girl Violence in the Era of #SayHerName | 10 |
Chronic Absenteeism in the Classroom Context: Effects on Achievement | 10 |
Book Deserts: The Consequences of Income Segregation on Children's Access to Print | 9 |
Moving Culturally Relevant Pedagogy From Theory to Practice: Exploring Teachers' Application of Culturally Relevant Education in Science and Mathematics | 9 |
Understanding Disciplinary Disproportionality: Stereotypes Shape Pre-Service Teachers' Beliefs About Black Boys' Behavior | 8 |
SCIE
影響因子 2.5
CiteScore 4.7
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 2.6
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 7.5
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 6.3
SCIE SSCI
影響因子 2.9
CiteScore 7.2
SCIE SSCI
影響因子 2.3
CiteScore 5.7
SCIE SSCI
影響因子 3
CiteScore 10.7
SCIE SSCI
影響因子 3.7
CiteScore 9
SCIE SSCI
影響因子 5.1
CiteScore 9.7
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 5.5
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