《上海教師》雜志，季刊，由上海市教師教育學院主管，上海市教師教育學院主辦的學術性刊物，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強，其中主要欄目有大中小學德育一體化、教師發展、課堂教學、未來教師、國際比較等。雜志講述上海教師的成長故事，總結教師發展的上海經驗，書寫上海教師的過去、現在與未來。專注于教師教育領域的理論研究與實踐探索，為廣大教育工作者提供交流平臺，促進教育教學質量提升，服務教師專業成長。
該雜志有專題：新時代教研的上海經驗、卷首語、特稿、大中小學德育一體化、教師發展、課堂教學、未來教師、國際比較、理論前沿、調查、論壇、行動研究、行走紀事等。涵蓋各級各類教育，倡導真問題、真研究與真發現，集學術性與專業性、理論性與實踐性于一體。既關注本土教師教育發展動態，又引入國際視野下的優秀案例與研究成果，注重原創性與實用性相結合。
自創刊以來，不斷提高刊物整體質量，在行業內具有一定影響，被知網、萬方等收錄，入選中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD），為推動我國基礎教育事業發展發揮著重要作用。
大中小學德育一體化 教師發展 課堂教學 未來教師 國際比較等
（1）項目背景和目標：在文章中清晰地介紹基金項目的背景和目標。說明該項目所屬的研究領域以及解決的具體問題。
（2）來稿須文字通順，重點突出，層次清楚。需附結構式中、英文摘要，包括目的、方法、結果、結論。編輯部有權對來稿作文字修改和刪節。
（3）稿件要求言之有物、有理、有據，來稿語種中文，原作、譯作均可，譯作須提供原文和授權書。
（4）篇名要簡明、具體、確切，一般不超過20個字，且應避免使用縮略詞、字符、代號和公式等。
（5）本刊注釋采用腳注形式，引用文獻需嚴格遵守學術規范，注釋順序為：作者，書名，出版者，出版時間，頁碼。
（6）稿件須提供詳細準確的參考文獻信息，包括作者姓名、著作名、出版地、出版單位、出版年，文章名、期刊名及出版時間等。
（7）摘要應能反映論文的主要內容信息，具有獨立性和自含性，字數一般以200字左右為宜。一般不以“本文”、“作者”作為主語。
（8）引言章節編號為0，一級標題按123等順序編號，二級標題使用1.1、1.2、1.3等，三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。
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