《師資培訓研究》雜志,在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。
《師資培訓研究》雜志是浙江省教育廳委托浙江省高師師資培訓中心主辦的專門探討教師教育與師資建設的理論性期刊。以其開放性、新穎性、理論性等鮮明特色,贏得廣大讀者、作者的好評。
研究報告 文獻綜述 簡報 專題研究
(1)中文題名一般以20 個漢字以內為宜,最好不設副標題,一般不用標點符號,盡量不使用縮略語。
(2)學術性文章引用文獻須核對原著,務求準確。注釋(參考文獻)用文后標注法。
(3)摘要應是文中主要觀點、內容的摘錄,應客觀地反映論文主要內容的信息,具有獨立性和自含性。一般不超過200字,中文摘要排在作者署名之后。
(4)作者姓名、職稱、工作單位、通訊地址、聯系電話附于文末,以便聯系。
(5)本刊歡迎各類省部級以上基金資助項目投稿,省級以上立項的課題(項目),請注明項目名稱與編號。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
舒志定 | 16 | 心馬克思教育思想;教師;教育;教師教育;教育思想 |
劉劍虹 | 14 | 心高校;大學教授;梅貽琦;民辦教育;教育思想 |
徐涌金 | 8 | 心高校教師;高校;轉型期高校;學習型組織;學習型黨支部 |
潘涌 | 7 | 心課程改革;教師;母語教育;語文教學;語文新課程 |
汪賢澤 | 6 | 心大學教師;高校;教師;高校課程;基于課程標準 |
朱玉 | 5 | 心師范教育;學科帶頭人;高校學科;跨世紀;帶頭人培養 |
徐溧波 | 5 | 心高校;國有民辦;教師管理;教師;高校教師 |
楊天平 | 5 | 心教育管理學;教育方針;高等教育;教育管理;教育宗旨 |
劉繼榮 | 4 | 心高校;高等教育;教師;人文素質;學術帶頭人 |
吳立德 | 4 | 心班集體建設;社會變遷;教學過程;非正式群體;個體社會化 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
浙江師范大學 | 126 | 教育;教師;高校;師資;教學 |
華東師范大學 | 50 | 教師;教育;課程;師范;教師教育 |
浙江大學 | 18 | 教育;教師;帶頭人;學科;師資 |
北京師范大學 | 16 | 教師;教育;師專;教師專業;教學 |
寧波大學 | 9 | 師資;教師;教育;高校;師資隊伍 |
華中師范大學 | 9 | 教師;教育;師專;教師專業;教師專業化 |
杭州師范大學 | 9 | 教師;教育;教學;師范;師范教育 |
南京師范大學 | 8 | 教師;師資;教育;師專;教師專業 |
中國計量學院 | 8 | 教師;高校;師資;高校師資;高校教師 |
海寧市教師進修學校 | 8 | 教師;教育;小學教師;課程;課程改革 |
部級期刊
影響因子 0.23
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省級期刊
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省級期刊
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省級期刊
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北大期刊
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省級期刊
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省級期刊
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CSSCI南大期刊
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部級期刊
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部級期刊
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編輯非常負責,指導修改好幾次,從內容到格式,審稿周期也比較快,和編輯部溝通很順暢,每次發郵件,第二天或者當天就會有回復,告知稿件當時的狀態,整個過程很愉快!
文章內容針砭時弊,行文流暢生動,可讀性強。寫作的角度都很好,有自己的觀點,就是快遞慢了一點,技術性的東西,思路清晰,內容很好,對工作有幫助,快遞快,服務好,性價比非常高,是值得一讀的好書。
師資培訓研究雜志價格合理,和店里買的沒有區別,包裝好,以后買雜志就還在這里買,客服態度好,雜志都是正品,物美價廉,值得推薦一下,好東西值得與大家分享!??!
第二次在這里訂購了,物美價廉,值得購買,現在我們的雜志都在這里訂,極力推薦!雜志好,包裝嚴實,客服棒,推薦!發貨很快,貨物很好!雜志之家不錯?。‰s志之家客服態度很不錯,不厭其煩,希望雜志之家越辦越好!下次還會再來的。
師資培訓研究雜志出版了很多經典著作,經典往往用來收藏的,盡管有些方面的看法有些與當代的狀態有些不匹配,但總的來說,不失為一本好書。。。
此刊內容精彩、思想深邃、筆觸優雅,不愧是大師之作,非常值得購買,細細品讀,我的寫作之路得此書會更加順利的!感謝雜志之家有這么好的平臺,以后還會來關注跟訂閱的
師資培訓研究雜志審稿速度還是值得肯定的,工作效率很高。審稿老師給出的意見都很中肯,對問題分析得面面俱到。編輯也比較認真負責的,每次修改稿的時候都會細致到每個細節點上。
師資培訓研究是很好的期刊,編輯很有效率,才半天就轉外審狀態了,外審也快差不多10天左右就回來了,小修過后被期刊收錄。編輯老師和審稿專家都相當認真負責,對文章的批示條條清晰。很值得投的期刊。
文章有新的東西,易被錄用!!感覺主編和編輯在努力改變這個期刊的不足!在這個以文章論英雄的年代,相信這個期刊還是對很多人有好處的。希望大家一起努力提高期刊的質量?。?!
師資培訓研究雜志編輯部送審速度很快,效率挺高的。外審專家給的意見也很好,非常中肯。只是小修,按照專家意見修改后提交,整個過程1個月不到錄用,非常規范、嚴謹的雜志。祝福期刊越辦越好!
師資培訓研究雜志的審稿人非常負責,提出的意見也非常中肯。編輯也非常敬業、細心,態度也挺好。建議想投該雜志的人認真寫稿,認真修改,早點投出去,早日接收。是一個值得推薦的雜志!
投稿前要求完成保密審查與版權協議,一定按要求認真準備。編輯處理得較快,就是審稿人審得較慢,所以建議投稿時多推薦幾個靠譜的審稿人,另外有問題直接聯系責任編輯,很快就能處理。
剛收到退稿通知,外審專家給的意見很全面,雜志效率很高,投稿后一天給通知交審稿費;審稿費收到后,第三天送外審,外審十天;投稿到退稿總共29天,是本人目前見過的最神速的雜志。
編輯效率挺高的,審稿速度也比較快,初審加復審一個月內完成。最后在主編終審環節花了2個月,主編水平很高,也會提一些問題,終審細節也很仔細,主編退修兩次,每次一個月左右,可能主編實在是太忙??傮w來說挺好的一個期刊,大家多多支持哈。
師資培訓研究雜志審稿很快,26天就有結果,修改后兩周錄用。審稿人給的審稿意見很中肯,一些小問題編輯也會詳細指出。很好的期刊。
論文從投稿到錄用大概3個半月,兩個審稿人,一個要求修改細節,另一個審稿人提的意見很中肯,本人也學習不少,大修后接受,感覺只要認真修改都沒問題,師資培訓研究雜志水平在中文期刊中不錯,但是編輯處理效率速度一般,希望不斷改進吧。
投稿系統還算正規,什么時候交外審,預計何時完成都很清楚~但由于我的論文研究內容比較偏所以換了三四個審稿專家,中間也催過幾次稿,編輯也很耐心。都快3個月了還沒有結果,當時真以為沒什么希望了,不過最后的結果是修改后發表,現在已經在排隊了~~
審稿速度2個字---神速!周五投的,周二給修改意見。修改意見沒有什么實質性的,都是些格式問題。我想問的是,給了修改意見了,是不是就意味著錄用了?問題好像很弱智,但我要問清楚,怎么聽編輯說的讓人感覺很懸。
這個期刊我13年的時候投稿很容易,最快的時候從投稿到錄用一個月內搞定。但是,現在期刊要求越來越高。
第一個外審已經超出預定審稿日期一個月了還沒消息。是不是文章寫的不好,沒有引起他的興趣,就給我擱置了??
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