《外語藝術教育研究》雜志,在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:語言學(英語)、教育教學、藝術等。
《外語藝術教育研究》雜志一直以來都牢牢把握這一辦刊宗旨,常年開設有語言學(英語)、教育教學、藝術、文學、文化等學科的欄目,努力加強學報功能定位,并不斷培育學報的研究特色。
語言學(英語) 教育教學 藝術 文學 文化
(1)來稿者的作者順序排列,我們一律按原稿排列。需要更改者,一律要和其他作者協商,并有文字證明,否則不予變更。
(2)來稿要求論點明確、論據可靠、文字精煉、圖表清晰、行文通順、體例規范,內容注意保守國家機密。
(3)參考文獻的引用應遵循合理、正確、充分的原則,切忌漏引和盲目多引,并應把握參考文獻引用的相關性,把好量和度,鼓勵優先引用近5年內公開發表文獻。
(4)論文英文題名與中文題名內容上應一致,但不等于說詞語要一一對應。在許多情況下,個別非實質性的詞可以省略或變動。
(5)注釋。注釋用于對文內某一特定內容的解釋或說明,其序號分別為:①、②、③…,注釋內容置于正文之后。
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學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
吳碧宇 | 6 | 心英語自主學習;翻譯;教育管理對策;英語;漢語 |
孫宇龍 | 6 | 心攝影;觀念攝影;膠片;數字電影;影像 |
滕延江 | 6 | 心大學英語;語用功能;四級考試;語料庫;文化對比 |
劉莉 | 5 | 心大學英語教學;葫蘆脲;大學生;大學英語;教學模式 |
田成泉 | 5 | 心認知語用學;英漢會話語篇;反撥作用;交際能力;口語教學 |
劉煒 | 5 | 心英語專業;高校英語專業;課程;外語;英語課堂 |
蔣躍 | 5 | 心模糊限制語;醫學論文;譯本;翻譯;語料庫 |
何恒幸 | 5 | 心系統功能語言學;標題;網絡環境;英語教師角色;系統功能語法 |
郭坤 | 5 | 心大學英語教學;學生角色;教師角色;大學英語;認知語用學 |
盧東民 | 4 | 心翻譯標準;譯者;信息化改革;教育技術設備;教育技術理論 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
廣東外語藝術職業學院 | 114 | 英語;教學;教育;高職;院校 |
廣東省外語藝術職業學院 | 79 | 高職;教學;教育;院校;高職院校 |
華南師范大學 | 46 | 英語;教育;教師;英語教師;英語專業 |
華東理工大學 | 25 | 漢語;翻譯;英語;英譯;譯本 |
魯東大學 | 18 | 語篇;教學;英語;英譯;英語教學 |
廣東外語外貿大學 | 18 | 英語;翻譯;寫作;語言;地鐵 |
重慶大學 | 18 | 英語;隱喻;翻譯;詞匯;英漢 |
北京師范大學 | 17 | 英語;教師;英語教師;語篇;語言 |
暨南大學 | 15 | 語言;英語;大學英語;文學;課程 |
中山大學 | 15 | 語篇;英語;語言;語言學;英譯 |
3月26日就收到“寄出樣刊”的郵件。編輯態度確實非常認真負責,對認真寫作的投稿人來說,是非常愉快和受益的一次經歷!這是我第三次投這個期刊,前兩次都是第二天退稿,可能是文章選題不合適吧。
一個月以內通知小修,小修用了五天,返回后主編終審,終審一個月后通知錄用。本人文章沒有掛基金,沒有大牛,只有自己的一番努力。對我是個很大的激勵,希望外語藝術教育研究雜志越辦越好。
很公正,而且外審專家非常認真,中間經過多次的修改,才達到可以發表的品質,很感謝該刊編輯與外審專家,已經被錄用。影響因子挺高的一個期刊,審稿速度快,兩個星期就給了錄用通知,出刊速度也比較快,急著發表的可以投一投!
期刊編輯很負責,很熱心哦,工作效率很高,有意向可以投稿試試。投稿速度快,錄用通知比較快,英文摘要要求比較高,要求新意較高,對創新性非常重視,沒新意就不要投了,除非你寫的特好。
這本雜志上發表的論文質量都比較好,能被收錄我感到很滿意。編輯工作非常細致和認真,經常一個很小的細節確定不了的時候都會打電話溝通。真心祝愿這樣的好雜志越辦越好。
作為小碩獨作能發真的是超開心,雖然是省級期刊,但也很好啦。審稿費很便宜并且還贈送2本期刊,要求稿件重復率12%以下。如果初審通過,一般1個月內會給回復,回復基本就是錄用了,不回復就表示沒有錄用,我是中教傳媒那個網站投的稿。當月即出刊,很棒!
本來就是想試著玩玩,結果錄用了。審稿專家和編輯人都很好的。自己導師是審稿專家,所以經常審這本雜志的稿子。只要把創新點寫清楚,綜述做好,實驗做好,講清楚就會給過的。
編輯非常禮貌,責任心很強。聯系起來比較輕松...得需要有很大的耐心,口碑不錯,檔次高,可能是投稿人較多,發表速度較慢。整體感覺不錯。
外語藝術教育研究的價格也很實惠,支持雜志之家,很好的一本內容的可讀性非常非常強,很棒的一本雜志,讓我看完愛不釋手,支持雜志之家,雜志之家的配送快遞也很棒,書設計的封面也很不錯,就是棒,就是好!
外語藝術教育研究的審稿、收稿還是很快的,審稿都是安排3個專家,這個確實讓人很頭痛,不過最近的一篇已經得到了錄用,等著校稿了,稿專家給的意見很中肯,編輯部的老師很熱情,都很好說話。
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