《語文教學研究》雜志，月刊，于2006年正式創刊，由全國語文教育研究中心管，全國語文教育研究中心主辦的學術性刊物，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強，其中主要欄目有考試研究、文本解讀、他山之石等。
《語文教學研究》雜志的主要目的是研究語文教育領域的理論、實踐、體驗，促進語文教育的改革和提高。秉承為教師教學研究服務，為基礎語文建設服務的辦刊宗旨；以“百花齊放，百家爭鳴”為編輯方針；本著“爭鳴商榷，求同存異，溝通交流，求真務實”的原則；以語文教育的“民族化”與“現代化”為特色；以一線語文教師、語文教學科研人員及致力于母語文化發展與傳播的語言文字工作者和愛好者為讀者群體，努力構建一個探討理論新知、展示教藝風采、暢言教研心得的平臺。
該雜志涉及廣泛的語文教育問題，包括課程設置、教學方法、評價方式、英語教學、升學考試、學習策略等。雜志緊密關注語文教育的實際需求，通過深入的理論研究和實踐經驗的交流與分享，探索解決語文教育過程中的熱點問題和難點難題。
《語文教學研究》每期都有專家撰寫的特邀論文，同時也接受來自國內外的學者的投稿。刊登文章均經過嚴格審稿，深入融入語文教育的研究成果，并獲得廣泛的社會認可和影響。
考試研究 文本解讀 他山之石等
(1)來稿收到后，編輯部將在兩周內通知作者是否送交匿名外審。外審周期為三個月，無論是否通過都將及時向來稿者反饋評審結果。
(2)文章標題：應簡明、具體、確切，能概括文章要旨，一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。
(3)參考文獻應引用公開發表的資料，文獻序號與其在文中出現的次序一致。參考文獻的不同類型用不同的大寫字母標注。
(4)摘要必須包括目的、方法、結果(列出主要數據)、結論四個部分，各部分冠以相應的標題。
(5)作者姓名、出生年月、工作單位、職稱、研究方向、通訊地址、郵政編碼、聯系電話、電子信箱等。
