《浙大教育學刊》雜志，半年刊，由浙江大學教育學院主管主辦的學術性刊物，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強，其中主要欄目有教育學學科建設、高等教育、教育治理與教育評價、道德教育、人才培養與教學改革、國際與比較教育等。
堅持面向學術前沿、政策前沿、實踐前沿，聚焦重大教育理論和實踐問題，旨在傳承學術思想，鼓勵新的學術研究范式，反映和介紹國內外教育研究最新學術成果，為我國教育科學研究提供高水平、跨學科交流平臺，促進教育科學繁榮發展。
雜志定位：打破傳統教育學期刊以教育學二級學科為基礎設置欄目的方式，以教育政策和教育改革發展中的重大理論和現實問題為基礎靈活設置欄目，更注重跨學科性和時代性，歡迎海內外與教育學及相關學科交叉的研究成果投稿。編委會：由浙江大學教育學院資深教授以及國內外教育領域的知名專家學者組成，他們憑借深厚的專業知識和廣泛的學術視野，為學刊的高質量出版提供了堅實的保障。
收錄內容：主題豐富：涵蓋教育基本理論、教育學學科建設、高等教育、教育治理與教育評價、道德教育、人才培養與教學改革、國際與比較教育等多個專題，全面反映了當下國內教育學研究的多個領域。作者權威：本輯共收錄國內教育學界知名學者的論文17篇，這些學者在各自的研究領域具有較高的知名度和影響力，他們的研究成果代表了國內教育研究的前沿水平。
本期專題 中國教育學自主知識體系建設 教育基本理論等
（1）引言一般不超過500字，概述本研究的理論依據、思路、實驗基礎及國內外現狀，并應明確提出論文研究的目的。
（2）中文關鍵詞標注3個以上，選詞要規范；英文關鍵詞與中文關鍵詞一一對應，英文縮寫應在第一次出現時先給出全稱。
（3）參考文獻按GB/T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標出。
（4）表應按其在正文中出現的先后次序連續編碼，每幅表應冠有表題并在正文中標示“見表”，以確保每個表均在正文中被引用。
（5）本刊實行以同行審稿為基礎的三審制（編輯初審、專家外審、編輯委員會終審）。審稿過程中保護作者稿件的私密權。對不擬刊用的稿件將告知退稿意見，對稿件處理有不同意見時，作者有權申請復議，并請提出申訴的文字說明。
（6）論文格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。
（7）題名以不超過20個字為宜。題名應該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外，如果為系列論文、題名語意未盡，可用副題名補充說明論文中特定內容。
（8）獲得基金資助的文章請注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號，多項基金項目應依次列出，其間以分號隔開。
（9）提供第一作者簡介，內容包括: 姓名、出生年、性別、職稱（職務）、主要從事的工作及詳細的通信地址、郵政編碼、電子信箱、聯系電話。
（10）注釋碼，請用①②③之類表示，并標注在正文相應內容的上方，如：——①，——②，------③。每頁重新編號。
浙大教育學刊雜志在線訂閱 半年刊
主辦單位：浙江大學教育學院
￥260.00/1年
人氣：35
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