《中華醫學教育》雜志,于1981年經國家新聞出版總署批準正式創刊,CN:11-5259/R,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:華業后教育與繼續醫學教育、思想品德與醫德教育、醫學教育評估等。
高等醫學教育改革 醫學生素質教育 教學方法與教學手段 臨床醫學教育 研究生教育 華業后教育與繼續醫學教育 思想品德與醫德教育 醫學教育評估
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學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
王維民 | 56 | 心醫學生;醫學教育;家庭經濟困難學生;全人教育;高校 |
曹德品 | 55 | 心醫學教育;醫學生;教學改革;醫學院校;影響因素 |
李海潮 | 31 | 心勝任力;住院醫師規范化培訓;醫學教育;住院醫師;SARS |
周慶環 | 29 | 心醫學生;課程設置;臨床醫學生;長學制醫學生;教學質量 |
王穎 | 29 | 心早產兒;維持性血液透析;新生兒;嬰兒;血液透析 |
王建六 | 29 | 心子宮內膜癌;盆腔器官脫垂;壓力性尿失禁;子宮內膜腫瘤;盆底重建 |
孫寶志 | 25 | 心醫學教育;醫學生;病理學;醫學考試;考試 |
聞德亮 | 25 | 心兒童;肥胖;兒童肥胖;醫學教育;病理學 |
姜冠潮 | 21 | 心全胸腔鏡;非小細胞肺癌;肺癌;胸腔鏡檢查;肺切除術 |
楊棉華 | 21 | 心醫學教育;醫學生;教學改革;教學模式;課程體系 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
北京大學 | 772 | 教學;教育;醫學生;醫學教育;課程 |
哈爾濱醫科大學 | 162 | 教學;教育;醫學教育;醫學生;課程 |
中國醫科大學 | 146 | 教育;教學;醫學教育;醫學生;課程 |
北京大學第三醫院 | 139 | 教學;醫師;住院醫師;醫學生;教育 |
首都醫科大學 | 137 | 教學;醫學生;教育;課程;院校 |
武漢大學 | 116 | 教學;教育;醫學生;教學方法;醫師 |
華中科技大學 | 97 | 教學;教育;醫學生;課程;醫學教育 |
北京大學第一醫院 | 94 | 教學;教育;醫師;勝任力;住院醫師 |
復旦大學 | 93 | 教學;醫師;教育;住院醫師;醫學生 |
天津醫科大學 | 87 | 教學;教育;院校;醫學院校;課程 |
好雜志!雖然寫的不是很深入,點到即止,但是對于入門來說,很全面,很實用。買之前翻了一下,內容清晰有條理,很適合這門學術愛好者們或者學習這個領域的人。
去年10月份投了一篇文章,2020年1月份回復直接接收,在編輯階段,編輯對文章的不夠圓潤的地方提出意見并一步步電話讓我進行小修,非常感謝,非常專業!整個歷時3個月。
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拖拖拉拉看了半年,不是不好看,是太好看,于是經常掉回頭去重讀局部,劃道道,貼條條。后半部分趣味減弱,就飛也似的快速拉完了。總體是本非常暢銷、甚至幽默的概論書,在一堆沒有觀點只是機械的羅列材料的版本里,可以說是十分出類拔萃了。
研究是一門藝術:撰寫學術論文、調查報告、研究著作的權威指南,文章挺有難度,但都很地道,賣家發貨速度很快,快遞也非常給力。全是新書而且是正版,比去報刊亭買劃算算多了。
第一次在雜志之家上訂雜志,書是全新的,質量好,送貨快,總之是一次不錯的購物體驗。包裝很用心,送貨很及時!以后都在這里訂了!內容有趣生動、通俗易懂,能從中學到很多的科學知識。
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大師的著作啊,少不了晦澀難懂,慢慢啃.學術界就是一個認知自身奧秘的過程,十分的神奇。當未知逐漸有據可依,充實感成就感也就隨之而來了。
雜志之家客服的服務態度非常好,尤其是回復速度明顯較去年大大提高,希望今年續訂的雜志能一如既往地令人滿意~
個人覺得這本雜志審稿人給的意見非常詳細,對論文的改進有很大的幫助,而且編輯會很快對問題作出答復,贊。這本雜志是國內這方面領域的專業學術雜志,在我們行業還是很有影響力的。
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中華醫學教育雜志很不錯,接電話的編輯態度也很好,只要有創新,寫的有亮點還是很容易中的,貴刊值得廣大研究生投遞,雖然不在是核心,但是該刊的水平不差。
中華醫學教育雜志文字印刷清晰,紙色黃白適中,還不錯,值得購買。至于內容,先看了下前半部分,視角獨特,題材新穎,值得大家訂閱
最讓我滿意的是紙張,書頁光滑清晰,手感翻動的感覺相當好,而且頁面上還有淡淡的油墨清香,書里面夾疊的地圖基本保持了清晰,插圖也可以,沒有排版混亂跟錯別字,很滿意的雜志。
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中華醫學教育雜志有些地方剛好對我來說是種警醒,之前有些想當然了,內容全面,講解非常詳細,雜志之家發貨也很快,我喜歡,質量上乘,內容專業,很贊!!!
該刊的雜志是一本享譽全球的中華醫學教育經典教科書。該雜志簡明的內容、貼近生活和時代的案例,以及生動、詼諧的語言風格,都是其他雜志所不能具其一的,是反映我國高中等醫學教育與繼續醫學教育研究進展、國際醫學教育發展動態,開展醫學教育交流的學術性刊物,供高中等醫藥院校(包括附屬醫院和教學醫院)的教師、醫師、教育研究人員、教學輔助人員、教學管理人員和醫學生,以及教育衛生行政主管部門管理人員閱讀。名副其實的典范!
綜合來說,審稿人還是比較認真的,給修改的也比較仔細,對創新性要求還算比較高吧,編輯老師也非常的平易近人。雖然是第一次投稿,但是還是很幸運被收錄了。個人建議文章比較注重自主創新,思維清晰。希望能對大家有幫助!
中華醫學教育雜志審稿速度還是相當神速哦·編輯老師非常負責,指出了幾個學術性錯誤以及文章格式等問題,效率也很高。審稿老師的意見也很是中肯,對文章的不足之處批注非常詳細。強烈推薦!
中華醫學教育雜志的編輯處理速度還是很快的,效率很高,科學素養也高。我投了一篇關于醫學生素質教育的文章,來來回回審了很多次。幸好結果是好的。建議大家認真回復審稿人的意見,態度認真誠懇。這樣很是很容易被錄用!
編輯和審稿人負責認真,效率高,大家對這個期刊比較看重,審稿也是很仔細,給我得審稿意見,是非常的行內人的意見。對格式要求嚴格,而且會詳細的告訴你怎么修改,對自己的提高很有幫助。
中華醫學教育是一個非常專業的期刊,水平還可以吧。編輯真的很和善,辦事效率也很高,必須得贊一個!專家的修改意見也很中肯,一看就是認真仔細的理解過這篇論文的,意見非常到位,直擊文章要害。
投了一篇關于臨床醫學教育的論文,總體體來說,中華醫學教育雜志的審稿速度還可以,編輯老師很負責,態度也很好,有問題打電話都能得到耐心解答。外審專家也能從專業的角度給予指導。非常感謝!
中華醫學教育雜志的編輯部和審稿專家修改非常認真,反饋意見很是中肯,有建設性。特別是編輯部老師,修過的每一處地方都會征求作者的意見,對作者非常尊重,表現出良好的工作態度和人格素養,值得贊揚。
中華醫學教育雜志的審稿人挺不錯的,由于自己是第一次投稿,文章難免有些差錯,審稿人都耐心指出,文章有創新點就比較好中,改了三次,最后終于錄用了,期望該期刊越來越好。
近期剛投一篇,昨晚接收。算是很順利,比之前想象的要審稿嚴格很多,編輯處理時間長,需要兩周左右才能處理,可能和收稿量大有關系。所以一定要注意格式盡量符合該刊要求,否則比較耽誤時間。
《中華醫學教育雜志》編輯比較負責,修改稿標注得很認真。2015年5月發了一篇,2016年1月又剛接收一篇。這兩篇的審稿時間都是1個月,復審半個月,之后修改接收。從投稿到見刊只需3個月,這是比較快的。大家如果覺得文章還不錯的話,可以先投這個期刊。
這次感覺中的真不容易,經歷的修改過程非常艱辛,幾乎改不下來了,審稿意見犀利有見地,需要認真琢磨分析,對論文的提升感覺非常好。建議有明顯創新點以及新發現的文章投稿。
六月底投稿,很快七月初就有專家審理完畢,但是有個專家一直拖到八月拒審。八月底編輯部退修,要求改格式及上交版權轉讓,八月底就錄用了。只要專家有回復希望就很大。以后還會投的。
投稿后很快有責任編輯聯系你已經送外審,外審專家也很快給出了意見,意見還是很中肯的,結論是大修之后可以發表,之后就是漫長的等待,主編定稿的等待,最后還是被拒了,受挫啊。
6.3上午投稿 下午給編號 6.25上午修回 下午提交修改稿 7.10 下午錄用通知。中華醫學教育編輯態度很友好。比較看重基金項目,需要上傳項目評審的掃描件。
1月下旬投了一篇實驗,3月初(中間有春節)給初審結果,稿件狀態是修改后再審,2周后返回,再2周返修,稿件狀態是修改后終審,第二天修回,再2周返修,稿件狀態是修改后發表,返回回去后第二天收到采用通知。從投到接收約2個半月。
10月15投稿,11月17號退修,11月30號提交修改稿,12月22號再次退修,修改意見是修改后錄用,12月31號提交修改稿,1月7號錄用,代繳審稿費,總計2個月22天。
2014年10月16日投稿。2014年10月23日發初審通知,并讓交版面費小貴。2014年11月5日退修,審稿結論:修改后發表。2014年11月11日修回,至今還沒消息。總體還是不錯的。祝中華醫學教育雜志越辦越好。
中華醫學教育審稿較快,有的外審專家給意見的速度很慢,15年10月就是可刊狀態了,但是現在在知網上還查不到~~還有就是幾年前就已經取消稿費了。。
第一篇就是它,速度還可以,一個半月就給結果。修改后錄用。前幾個月投了一篇,不到30天就給結果,有個單位寫錯了,修改后直接錄用。我對這個雜志的效率還是很肯定的。
一審速度很快,20天左右,2天后提交修改稿,復審了大約十天,然后主編終審時間挺長的,可能之前因為是暑假吧。總體來說,速度很快,期刊很不錯。
審稿速度還比較快,4月17日投稿,5月8日接到錄用通知。不過自己在投稿前將稿件改了很多遍,看了該雜志相關的文章,屬于不錯的雜志。
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