《中學歷史教學研究》雜志，季刊，由蘇州大學主管，蘇州大學主辦的學術性刊物，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強，其中主要欄目有教學研究、經驗交流、能力培養等。雜志是中國國內一本專門研究中學歷史教學的學術刊物。該雜志立足于中學歷史教育領域，旨在推動歷史教學的創新和發展，提升歷史學科的教學質量。
作為一本專業性強、學術水平較高的雜志，《中學歷史教學研究》囊括了豐富多樣的內容。首先，該雜志涵蓋了歷史教學的各個方面，包括教學理論、教學方法、教材編寫、歷史評價等，并注重教學實踐與教學研究的結合。其次，該雜志聚焦中學歷史教學的熱點問題，關注歷史學科發展的前沿動態，并提供相關研究成果和教學案例，為中學歷史教師提供理論指導和實踐指南。此外，該雜志還介紹國內外歷史教育的最新研究成果，促進國際學術交流與合作。
《中學歷史教學研究》雜志的編輯團隊由歷史學科領域的專家學者組成，他們具有豐富的學術研究經驗和教學實踐經驗。該雜志注重學術嚴謹性和實用性，力求提供有深度、有價值的研究成果，為中學歷史教師和學生提供一個學術交流的平臺。總之，通過提供高質量的學術文章和教學研究成果，雜志旨在促進中學歷史教學水平的提升，推動歷史學科教育的不斷發展。它是廣大中學歷史教師和研究人員不可多得的參考工具，也是促進歷史教學改革與創新的重要平臺。
教學研究 經驗交流 能力培養等
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（11）稿件錄用后，進入編輯加工階段，責任編輯根據稿件的錄用順序、編輯部的選題計劃安排稿件的編輯加工時間。編輯加工開始后，責任編輯將與作者郵件聯系，提出修改意見，由作者完成修改。
