《中學(xué)英語(yǔ)園地》雜志,在國(guó)內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:閱讀廣場(chǎng)、中考聚、一路同行等。
閱讀廣場(chǎng) 中考聚 一路同行 語(yǔ)法課堂 詞語(yǔ)薈萃
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
劉正英 | 2 | 心牛津英語(yǔ);詞匯;初中英語(yǔ);學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)科 |
孫麗琴 | 2 | 心教師;調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性;評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);批改;書面表達(dá)能力 |
安穩(wěn) | 2 | 心高中英語(yǔ)教學(xué);高中英語(yǔ);新課程改革;中小學(xué)教育;人本主義 |
彭曉梅 | 2 | 心翻譯能力;修飾關(guān)系;簡(jiǎn)單句;句子主干;句子結(jié)構(gòu) |
王建文 | 2 | 心閱讀理解題;備考策略;高考英語(yǔ)書面表達(dá);高考英語(yǔ);高考試題 |
丁強(qiáng) | 1 | 心初中英語(yǔ)教學(xué);教學(xué)實(shí)踐;文化基礎(chǔ)知識(shí);自主學(xué)習(xí)意識(shí);自主學(xué)習(xí)能力 |
張永玲 | 1 | 心大賽;差生;教學(xué)任務(wù);新課改;寬容 |
張永玲 | 1 | 心學(xué)科教學(xué);教學(xué)工作;教學(xué)效果;批改作業(yè) |
夏志鳳 | 1 | 心學(xué)業(yè)失敗;多元智能理論;中學(xué)英語(yǔ);高中英語(yǔ);自我調(diào)適 |
徐秀平 | 1 | 心詞匯訓(xùn)練;詞匯量;單詞;英語(yǔ)作文;英語(yǔ)寫作能力 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
泰興市第一高級(jí)中學(xué) | 8 | 英語(yǔ);教學(xué);英語(yǔ)教學(xué);高中英語(yǔ);語(yǔ)法 |
中牟縣第一高級(jí)中學(xué) | 6 | 英語(yǔ);中學(xué)生;教學(xué);引導(dǎo)詞;英語(yǔ)教學(xué) |
河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 6 | 英語(yǔ);英語(yǔ)閱讀;教學(xué);高一新生;英語(yǔ)成績(jī) |
漣水縣第一中學(xué) | 5 | 英語(yǔ);高中英語(yǔ);英語(yǔ)教學(xué);英語(yǔ)學(xué)習(xí);文化 |
河南大學(xué) | 4 | 英語(yǔ);教學(xué);課堂;教學(xué)目標(biāo);英語(yǔ)教學(xué) |
東海縣第二中學(xué) | 4 | 英語(yǔ);教學(xué);高中英語(yǔ);英語(yǔ)教學(xué);知識(shí) |
揚(yáng)州市新華中學(xué) | 4 | 英語(yǔ);語(yǔ)言;教學(xué);英語(yǔ)課;英語(yǔ)課文 |
海安縣立發(fā)中學(xué) | 4 | 英語(yǔ);教學(xué);英語(yǔ)教學(xué);課程;課程改革 |
沭陽(yáng)縣建陵中學(xué) | 3 | 英語(yǔ);教學(xué);高中英語(yǔ);英語(yǔ)教材;英語(yǔ)教師 |
寶應(yīng)縣安宜高級(jí)中學(xué) | 3 | 英語(yǔ);英語(yǔ)課;英語(yǔ)課堂;英語(yǔ)課堂教學(xué);課堂 |
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要求編輯部給寫份用稿通知,很快就收到了,點(diǎn)個(gè)贊拿到樣刊后,從目錄上看,不少文章有新意或有水平,感覺確實(shí)是在用心做中學(xué)英語(yǔ)園地雜志。
通過電子郵箱寄送了一篇研究報(bào)告,字?jǐn)?shù)超過了,編輯非得讓修改下來(lái)不可,也提了寶貴的意見,無(wú)奈,也非常感謝!摘要的英文翻譯和中文稿件有點(diǎn)兒小不對(duì)應(yīng),不明顯,一般看不出來(lái),但編輯堅(jiān)持一定要修改過來(lái),看得出來(lái)很嚴(yán)格!期刊質(zhì)量還可以,編輯很負(fù)責(zé)!
審稿速度很快,編輯態(tài)度很好,晚上周末都能保持良好溝通,發(fā)過去馬上就進(jìn)行第一輪形式審查,提了很具體的修改意見,改完返回發(fā)給其他人審,很快可以錄用,非常開心。
總體來(lái)說(shuō),中學(xué)英語(yǔ)園地雜志一不排外,二不瞎審稿。審稿專家提的意見一針見血,對(duì)我以后的改進(jìn)幫助很大,前后也就一個(gè)月,真的要謝謝該審稿人,謝謝蔡編輯。
審稿周期大概1個(gè)半月,郵件通知初審擬用,后續(xù)進(jìn)展會(huì)再次聯(lián)系,請(qǐng)勿他投。該雜志的質(zhì)量還是較好的,不歧視學(xué)歷,大家可以試試。郵件說(shuō)有審稿費(fèi),喜歡該雜志的可以一投。
影響量因子還行,屬于英語(yǔ)學(xué)雜志,但是每期文章數(shù)目超出了50篇,共180頁(yè)左右,郵費(fèi)是快遞到付!雜志印刷質(zhì)量很棒!編輯的態(tài)度很好,也很有責(zé)任心,說(shuō)話從來(lái)都是客客氣氣的。
總的來(lái)說(shuō),該刊編輯老師學(xué)術(shù)能力強(qiáng),要求高,而且工作態(tài)度認(rèn)真,尤其效率很高,值得投稿等待!編輯老師給我來(lái)了電話,提了很多建議,包括格式、內(nèi)容等,讓我修改后再發(fā)給他。之后,順利錄用.
郵件通知初審擬用,后續(xù)進(jìn)展會(huì)再次聯(lián)系,請(qǐng)勿他投。從期刊質(zhì)量來(lái)看,還可以,不歧視學(xué)歷,大家可以試試,尤其是在讀碩士。郵件沒說(shuō)明版面費(fèi)。但是編審們的辦事效率確實(shí)又讓作者們避免了夜長(zhǎng)夢(mèng)多的苦惱,以前那種投稿后到底是中沒有中又都不知道又不敢另投他家的日子真的太煎熬了再也不想過了!
中學(xué)英語(yǔ)園地雜志檔次也比以前有所提升,書很好!內(nèi)容緊扣教材,與教學(xué)同步,針對(duì)性強(qiáng)。是一份面向全國(guó)中學(xué)師生發(fā)行的教學(xué)輔導(dǎo)類期刊。運(yùn)輸沒有損壞,字跡很清晰!很實(shí)惠!會(huì)常來(lái)~
《中學(xué)英語(yǔ)園地(九年級(jí))》創(chuàng)刊以來(lái),堅(jiān)持以“融知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性、科學(xué)性和時(shí)代性為一體,服務(wù)中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”為辦刊宗旨,內(nèi)容緊扣教材,與教學(xué)同步,幫助中學(xué)生排憂解難,堅(jiān)持把讀者利益放在第一位,以高質(zhì)量、高品位贏得讀者。
這本雜志是同事推薦的,這是一本很專業(yè)的雜志,雜志的內(nèi)容豐富,可以實(shí)用的,這本書的內(nèi)容很不錯(cuò)的,實(shí)操性強(qiáng),很有幫助,客服態(tài)度也很不錯(cuò),值得推薦,值得購(gòu)買!
中學(xué)英語(yǔ)園地雜志質(zhì)量很好,送貨很快,慢慢細(xì)讀,反正對(duì)于讀研究生的我來(lái)說(shuō),幫助很大,另外現(xiàn)在雜志之家實(shí)在是太方便太快捷了,推薦
《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))》創(chuàng)刊于1986年,由河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院主辦,河南大學(xué)出版社、河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室協(xié)辦,是一份面向全國(guó)中學(xué)師生發(fā)行的教學(xué)輔導(dǎo)類期刊。主要欄目:閱讀廣場(chǎng)、中考聚、一路同行、語(yǔ)法課堂、詞語(yǔ)薈萃等。
中學(xué)英語(yǔ)園地雜志對(duì)文章創(chuàng)新性要求還是比較高的,編輯態(tài)度很好,很熱心的回答問題。雖已被拒,還是怪自己寫的不夠好,根據(jù)審稿專家意見修改,準(zhǔn)備投其他期刊。稿件處理速度還是很快的。值得推薦
中學(xué)英語(yǔ)園地雜志的審稿速度蠻快的, 投稿不到1個(gè)月就有消息了, 小修, 2天后修好后上傳, 編輯和審稿人還很認(rèn)真的提出了一些語(yǔ)言方面的錯(cuò)誤, 很是專業(yè)。修改后就馬上被接收了。真的是一個(gè)高質(zhì)量的期刊
投稿20多天接到電話,說(shuō)外審意見為錄用,讓別投其他地方,在線平臺(tái)沒有變化,還顯示“審稿中,”外審程序也很透明,編輯很好,非常負(fù)責(zé)。
總的來(lái)說(shuō),審稿專家還是蠻認(rèn)真的,對(duì)待問題都很細(xì)致。另外,編輯也相當(dāng)贊,經(jīng)常打電話去咨詢狀態(tài),一直很要是有創(chuàng)意,內(nèi)容豐富,應(yīng)該就沒有問題的回答,聲音相當(dāng)?shù)奶稹M扑]大家投稿
中學(xué)英語(yǔ)園地雜志的審稿人水平很高,審稿意見非常到位,對(duì)我以后的工作非常非常的重要。個(gè)人感覺,只要是內(nèi)容比較新穎,文章內(nèi)容比較系統(tǒng),再加上認(rèn)真回復(fù)審稿意見的話,接收的希望就會(huì)比較大。祝好運(yùn)
第一次在該期刊上發(fā)文章,從投稿到錄用1個(gè)多月,主要第一次外審就用了半個(gè)多月,編輯處理的很及時(shí),態(tài)度也很好。外審意見大修,建議很是中肯。感覺只要按審稿意見認(rèn)真修改就可以,希望對(duì)大家有用!中學(xué)英語(yǔ)園地雜志還是值得大家投稿的!
中學(xué)英語(yǔ)園地雜志的審稿周期還是相對(duì)較短的。編輯很友善,沒有歧視或偏見,處理稿子速度快,如果對(duì)其意見有異議的,可以闡明原因。總體來(lái)說(shuō),只要針對(duì)所有審稿人的每一個(gè)意見細(xì)心地回復(fù),態(tài)度好一點(diǎn),基本都沒問題的。祝大家好運(yùn)
這個(gè)期刊今年開始對(duì)初稿要求很高,必須按照它網(wǎng)站的模板對(duì)初稿進(jìn)行修改和排版,審稿速度挺快的,1個(gè)月,修改后返回,第二天就通知錄用,編輯很認(rèn)真,感覺很正規(guī),而且效率蠻高。投中可能性大。
中學(xué)英語(yǔ)園地速度很快,一個(gè)月左右知道審稿結(jié)果,終審一周。修改一次后錄用,目前狀態(tài)排隊(duì)發(fā)表。中學(xué)英語(yǔ)園地相對(duì)正規(guī),另外,審稿費(fèi)到現(xiàn)在還沒收,不知道是不收還是最后跟版面費(fèi)一塊收。
投稿不到一個(gè)月給審稿意見,修改錄用。編輯就像指導(dǎo)老師一樣,讓你的文章不斷完善,當(dāng)然過程可能會(huì)痛苦一些,編輯非常熱心,能細(xì)心的指導(dǎo)每一個(gè)環(huán)節(jié)。
編輯很認(rèn)真負(fù)責(zé),編輯人員很負(fù)責(zé)任,主編很和藹,對(duì)論文的英文摘要會(huì)親自指導(dǎo)修改,真的很好!提高很大。感覺中學(xué)英語(yǔ)園地還是挺看中創(chuàng)新性的。
總共21天,其中外審19天,初審是秒送,后面來(lái)回修改三次回復(fù)都是按小時(shí)計(jì)的,修好當(dāng)天就寄出錄用通知了。中學(xué)英語(yǔ)園地是趕時(shí)間的小伙伴們的首選。贊一下,編輯部的高效率。
4月底投的一篇,5月中旬返回審稿意見,經(jīng)過小修,5月底就錄用,12月份刊出,感覺中學(xué)英語(yǔ)園地雜志速度還可以。可能還是看審稿人和文章的具體情況吧。寫的時(shí)候認(rèn)真點(diǎn),被錄用也會(huì)容易一些。
中學(xué)英語(yǔ)園地雜志的編輯還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。本人10月投稿,改了兩次,都是小修,本來(lái)12月份就搞定了,編輯說(shuō)的很具體細(xì)致,很感謝編輯。有需要我還會(huì)來(lái)的...謝謝啦!!!
10月19號(hào)投的稿,一直到11月26號(hào)才給的結(jié)果,中間催過3次,結(jié)果直接來(lái)了個(gè)退稿答復(fù),拒稿理由是創(chuàng)新意義不明顯,根本就沒送審。說(shuō)實(shí)話,既然收了審稿費(fèi),還是要給出實(shí)實(shí)在在的審稿意見才行的,不然就覺得他們是在胡整。
審稿費(fèi)交了快一個(gè)月了,系統(tǒng)還顯示沒收到,打電話基本沒什么效果,不知道會(huì)不會(huì)最后不外審就直接退稿了,哎,這次太悲催了,難道是因?yàn)楸救嗣麣獠粔颍傊侍?
后一個(gè)月不到給了審稿意見,修改后再審,按照編輯的意見都修改后,審稿回來(lái)給的是增刊錄用。感覺增刊的文章太多,耽誤了幾個(gè)月的時(shí)間
我是8月底投的稿,剛到兩個(gè)月多幾天就收到回復(fù),直接錄用。
版面費(fèi)一篇文章,我1月8號(hào)投的稿,4月20號(hào)左右才有消息通知修改,8月30號(hào)通知錄用,期間修改多次。
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